Марафон творчих уроків
Сьогодення потребує висококваліфікованих педагогів, здатних не тільки формувати й розвивати креативні здібності учнів, а й розширювати й поглиблювати зміст освіти в умовах сучасного життя. Тому вчителі Ожидівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів активно підвищують рівень педагогічної майстерності, поширюють інноваційні ідеї, проводячи відкриті уроки.
Метою методичної роботи є підтримка і допомога вчителю, відкриття шляху до пошуку, ініціативи й творчості, готовності до інновацій.
Відкритий урок - візитна картка вчителя. Скільки б ми не сперечалися про «показний» характер таких уроків, про винятковість форм і методів підготовки, та саме вони показують професіоналізм і креативність педагога.
У березні в нашому закладі було проведено ряд відкритих уроків. У 1 класі вчитель Іськів Б.Р. підготувала комбінований урок з математики «Додавання і віднімання числа 5. Задачі на знаходження суми». Четвертокласники позмагалися у математичному КВК (вч. Запоточна Г.Р.). Цікаво пройшов урок-мандрівка з біології у 7 класі (вч. Данилиха О.М.). Дев’ятикласники крокували до істини пізнання законів Ньютона разом із вчителем фізики Солтис О.Є. Пилипчук Г.В., вчитель хімії, досліджувала разом із десятикласниками фізичні властивості крохмалю і целюлози. Дев’ятикласники толерантно обстоювали власну позицію під час аналізу поведінки, вчинків героїнь поем Т.Шевченка «Катерина», «Наймичка» (вч. української мови і літератури Шмигельська Г.А.).
Отже, відкритий урок — це лінза, яка фокусує основні ідеї індивідуальної педагогічної технології.